Аудит курса — это одно из ключевых заданий предобучения, которое позволит вам трезво оценить качество уже существующего курса и увидеть его глазами ученика.
Это своеобразная «диагностика», которая помогает понять, что действительно работает, а что требует доработки ещё до того, как вы перейдёте к созданию обновлённой или улучшенной версии программы.
01 Аудит курса
Таймкоды:
00:00 — что за задание и какая у него цель
03:23 — выделение своих сильных сторон, что у вас уже сделано идеально
06:40 — где в вашем курсе есть слабые места
09:57 — новые возможности, которые помогут улучшить обучение
11:13 — в каком формате выполнять это задание
11:53 — угрозы: что помешает результату вашего ученика
Содержание раздела


В каждом модуле выберите по 5 самых интересных вопросов и ответьте на них. Затем пропишите, с помощью каких конкретных шагов и действий вы сможете этого добиться, т.е. поставьте перед собой задачи, которые вы сможете воплотить в жизнь.
Время выполнения задания ~ 30-60 минут
Домашнее задание
С помощью серии продуманных вопросов из урока вы сможете выявить сильные стороны вашего обучения, определить возможные пробелы, оценить структуру, наполненность, подачу материала, уровень полезности и впечатления, которые получает ваш ученик.

Ваша главная задача — честно и внимательно разобрать свой продукт, чтобы точно понимать, над какими моментами вы будете работать в процессе инструкторского курса. Такой подход делает ваш будущий продукт более продуманным, конкурентоспособным и профессиональным.
«Привет! Твоя героиня уже за рабочим столом разбирает старые кейсы. Давай устроим честный разбор твоего текущего продукта?»
директор школы
Слово ментора
Главный квест
«Главное сегодня — посмотреть на свое обучение со стороны, как строгий критик. Обрати особое внимание на таймкод с разбором типичных ошибок в методологии курсов.»
«Каждая великая бизнес-империя начинается с ревизии. Нам нужно безжалостно, но честно посмотреть на твою прошлую программу. Мы найдем твои скрытые суперсилы и подсветим зоны роста глазами будущих учеников. Включай видеоурок!»